自媒体求职招聘QQ群 http://www.jpm.cn/article-124253-1.htmlhalo首先，我们每个当家长的要明确自己的“身份”。辅导者，应以孩子为主，家长为辅也。家长要用正确的方法去指导，引导孩子去学习，启发培养他们的学习兴趣与爱好，而决不能包办代替。
有的家长出于“可怜”孩子，就代孩子做作业，写文章，这是家庭辅导中的大忌，长此下去，孩子就养成了在校不肯学习，回家有父母帮的懒惰思想，这样对孩子的学习、成才是很不利的。
举例说，帮孩子辅导作文时，可与他一起分析作文题目的内在含义，不至于走题，也可给列一些小标题，也可根据题目要求结合自己的亲身生活、工作实践给孩子谈自己的体会。
辅导致埋化，政史地，可让孩子先看书，真正弄懂定理定义公式的概念含义，看懂书本上的例题后再动手做题。作为家长，要清楚自己的孩子的智商情况。
一般来说，大部分孩子的智商都差不多，差的是智力开发开窍的早与晚，有的孩子从小学就很开窍，而有的孩子直到高中才开窍。
所以，孩子成绩不好，比不上邻舍小孩子，而全怪孩子是不对的。更不要处处跟别人家小孩子比。对智力开发晚的小孩，只能把辅导的重点放在启发培养学习兴趣上，和指导学习方法上。
先用一些简单的知识来启发他们，当通过他们自己的努力而答出来时，给予适当表扬，这样慢慢地学习兴趣就有了，学习信心也逐步增强了，而智力也将不断地得到开发。另外，辅导中还要特别注意非智力因素对学习的影响。
一个孩子的成绩好坏，并不完全是智力问题，社会家长环境的影响，校风学风的好坏，前途理想的教育、厌学情绪等都影响一个孩子的学习成绩。
所以，学生回到家中，家长要经常与之谈心，交流思想，了解学校、同学的情况，而尤其要掌握他们的社会交往，发现不正常情况，要用适当的方式引导其走上正道。
同时也要注意尊重孩子的业余爱好，好的爱好要让其自由发展，不要轻易挫伤其积极性，也可经常邀请孩子的同学到家共同学习。
这样不仅能增强孩子的社会活动能力，还能提高学习兴趣和竞争意识。容国不专部民再谈谈聘请家庭老师问题，一般家庭能力和精力都能辅导孩子的确实不多，因此，有条件的就聘请家庭老师。
最好是，小学生聘小学老师，中学生聘中学老师，能做到知识对口、理论与实际挂钩。还要注意辅导老师的师德修养、素质水平。
另外，辅导时间不宜过多，一周以2次为好，如天天辅导、或超前辅导那还要学校干什么？最后要说说，家庭辅导不仅仅是知识的辅导，更重要的是进行思想品行，前途理想的教育。在这些方面家长要以身作则，为孩子树立一个良好的形象。
随着生活水平的不断提高，要教育孩子艰苦朴素，刻苦学习，介绍几本好书，经常给他们讲一些十年寒窗，自学成才的故事。
不动家教是一个人成才必不可少的重要一环，望子成龙的家长们只有认真做好家教，才能使您的孩子真正成“龙”。
时间浪费是指没有干事，或者干没有价值的事情。效率低下是指干某种事花费很多时间，而收获不大，或者没有很好地完成，或者没有什么结果。
这个问题一般不为家长们所注意。不少的家长认为：只要孩子在家，或者看到孩子读书，或者看到孩子不停地动笔，就认为孩子在学习，放手不问，各行其是，互不干扰。
用这种认识和看法，偏颇而谬误。殊不知孩子的实际行为并不都像家长想象的那样美好。青少年学生，安排和利用时间的能力很弱，心理不稳定，易受外界条件的干扰和引诱，随时都会改变初衷。
