现代父母都很害怕对孩子制订规则，似乎觉得这样做会压抑孩子的天性。
所以哪怕在面对孩子某些偏差行为的时候，也选择用“温柔而坚韧”的方式来对待。
于是，在日常生活中，我们不难看到这样的场景，就是当父母不同意孩子做某件事的时候，无论孩子怎样哭闹，父母都一遍遍地摇头拒绝，这其实已经演变成一种变向的“软暴力”。
那么培养孩子的规则意识，和发展他们的个性之间，会不会互相矛盾呢？
当然不。
只是我们需要先掌握制订规则的原则：即，只要是符合儿童发展规律的规则，就不会压制他们的天性。
那么什么样的规则才是符合儿童发展规律的呢？
具体体现在以下5个方面：
1、鼓励孩子思想自由而不是行为自由。
在美国的幼儿园和小学，虽然鼓励你表达自己的想法，但是不能随口说，要举手示意老师。
孩子们的个性和想象力并没有因为对行为的规范而遭到破坏，因为没有人会限制或者嘲笑他们的想法。
2、不制定做不到的规则。
规则不会压制孩子的个性，前提是这些规则阐述得非常清楚，并且是这个年龄的孩子能够做到的。
如果要求孩子做他们做不到的事情，往往会挫伤他们的积极性。如果老师再严厉一些，更打击他们的积极性。
一方面他们没有办法遵守这么高的要求，另一方面还要承受来自老师、甚至父母的批评，他们的心情可想而知，这样会导致陷入恶性循环，行为问题越来越多。
3、只制定具体的规则。
对孩子有合理的期望是可以的，但请记住他们是几岁的孩子，他们的理解能力、控制能力都有限，所以即使在有了规则的情况下，也需要我们耐心地提醒，因为规则和习惯需要一定时间去养成，它们不是魔法棒，不是今天告诉孩子这些是规则，从今往后就必须遵守，做不到就要训斥或者惩罚。
这样对孩子不公平，会压制他们的天性。
我们作为成年人，应该站在孩子的角度，理解他们，知道他们需要不断提醒，而不是像机器人一样，一旦输入规则程序，就能毫无差错地执行。
发生一个问题后，家长除了要负责解释规则，还要亲身示范如何执行规则，这样才能慢慢培养孩子的良好习惯。
4、规则越具体越好。
家里也好，学校也好，父母和老师要对规则详细地解释。
比如和同学合作，做作业或者游戏的时候，不孤立同学等，就是非常具体的行为规则，而不是“团结友爱”这样抽象的规则。
只有详细的，具体的规则，孩子才能理解，才能执行。
再比如，“勤奋学习”是一个很抽象的规则，而做作业的时候不要离开自己任务浪费，不要干扰别人，做完以后及时交给老师，这样的规则就比较容易理解和执行。
遵守纪律是一个很笼统而模糊的规则，而请在独立学习的时间做到不在教室里乱逛，不和别人讲话，不玩，这样的规则可以让孩子知道什么不能做。
5、用孩子理解和接受的方式解决问题。
在家里，父母和孩子朝夕相处，如何执行规则，也是父母常常纠结的一件事。
核心的问题大概是：怎么做才能既坚持执行原则，又不简单粗暴。
很多父母出于对“温柔而坚韧”表面上的理解去执行，把这一原则演变成了软暴力尚不自知。温柔而坚持的基础是和孩子的感情连接，对孩子的理解，其实这件事情，我们完全可以接纳孩子的感受并且用游戏的方式来解决。
温柔不是说语气、表情温和，而是从孩子的感受出发，用爱、理解来赢得孩子的合作。
所谓坚持，不是寸土不让，而是守住底线，不能越界，底线这内可以灵活。
每个孩子都有自己的个性和特点，合理而科学的规则不仅不会抹杀他们的天性，还会让他们更健康地成长，并且在今后漫长和的一生中获益良多。
那么，从现在开始，就试试看使用以上的五个方法，来跟孩子一起制订出一个让他们能够自觉遵守的规则吧！
