文
米粒妈
“这孩子咋老吃手？多不卫生，得改！”
“你能不扔东西吗？捡起来给你又扔，想累死妈妈？”
“天天跟我说不…不…不…还没长大，翅膀就硬了？”
“一眼不看你就爬高上低，不能老实呆会吗？你是不是有多动症？”
……
孩子，不应该是天使模样吗？怎么只软萌可爱了几个月，就开始各种折腾，各种做对，完全不听话…不“逼疯”父母誓不罢休。
不少亲娘开始仰天长叹，原来我生了个“讨债鬼”……
其实，孩子的种种做对捣乱，并不是他存心气你，而是传说中滴某些“敏感期”在作祟。
身为父母，如果不知道什么是敏感期，更不懂如何正确应对身处敏感期的孩子，每天被气到懵逼，可就是自找没趣喽~
何为敏感期？
这是蒙台梭利最伟大的贡献之一。
她通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出：儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印刻现象十分相似，蒙氏将其称为敏感期。
通俗滴说就是：
在孩子的成长过程中，他会在连续的，多个短暂的期间内，对某些知识或技巧有着强烈的兴趣，会不断反复来做，对其它的东西却完全不搭理。
了解这个概念后，麻麻们懂了吧？孩子0-9岁（特别是前6年）是由多个敏感期组成的，其中某些行为还会有显著的“招人烦”特点。
懂了这些关键时期，麻麻们完全不用焦虑紧张，用轻松的心态陪孩子度过，加以合理利用，还能激发他的不少潜能哦。
0-3个月：光线敏感期
家中添了孙子辈儿，四位老人各种小心，甚至连光都不敢让宝宝照，他们滴理由是：会刺伤宝宝的眼睛，于是…婴儿房不让拉窗帘！
解析：刚出生的宝宝，对光的感应已经很敏锐，父母一定要在白天拉开窗帘，晚上关灯睡觉，还可以让宝宝多看点黑白图片。如此，他才会快速适应自然光线的变化，对“白天”、“黑夜”产生正确认知。
4-7个月：味觉敏感期
这时，宝宝的口腔已经可以感觉到酸、甜、苦、咸等味道，可以给他添加辅食了。
在宝宝的味觉敏感期，食物温度一定要适宜，不能过冷或过热，否则都有可能破坏味蕾。食物口味更不能“重”，这点相信麻麻都了解。
4-12个月：口腔敏感期
“烦人”的吃手期来啦！其实除了手，这个时间的宝宝，会把能抓到的任何东西，无论是否能吃，不管软硬…统统往嘴里放，吧唧吧唧嘬的那叫个香。长辈开始各种担心，哎哟！不卫生，多脏啊！乱吃东西噎到怎么办？
在口腔敏感期，吃手是宝宝认识自身的第一步，吃其它东西也是在感受口腔的各个功能，并通过这种方式来感知世界。这是完全正常滴！家长们千万别阻止！
宝宝爱吃手，那就让他吃个够，麻麻们要做的，是随时给他洗手，保证小胖手是干净的就行。另外，把不能往嘴里塞的东西统统收好，也可以给娃买安抚奶嘴。
6-12个月：手臂发育敏感期
这个时候的宝宝，最爱的就是扔！扔！扔！给他啥都喜欢往地上丢，帮他捡起来递回手中，转头就又给你扔地上了。家长们捡到老腰快断，小祖宗还乐呵呵的各种扔…
这真不是他故意捣乱，而是他进入了手臂发育敏感期，才会通过不断扔东西，锻炼手臂的同时感知世界。宝宝扔出东西后，还会看着它咯咯笑，所以这种行为还能促进手眼的协调发育。
宝宝喜欢扔东西，就让他扔，父母千万别因为怕麻烦而阻止。多给宝宝买那种健康卫生又柔软的橡胶玩具，既摔不坏也不会划伤地板，随便扔~
1-6岁：空间敏感期
从1岁左右，宝宝爱上了把东西从桌上扒拉到地上的游戏，大点会玩积木了，也是叠高又推倒的来回折腾，还喜欢把手指往任何洞里伸…再大些，开始喜欢钻柜子，钻桌子，躲窗帘后面，爬高上低，总之不得安宁。父母们痛苦嚎叫：你就不能消停会儿嘛？
在空间敏感期，孩子会通过上述行为感受物体形状，物体之间的分离，了解“高低”的概念，这时候教他认识各种几何图案，会为以后的学习打下很好的基础。
很多家长苦恼于孩子的“多动”，生怕他们到处爬啊钻的摔跤。其实孩子对环境的把握，天生有种自卫意识，当他感知到危险以及不可控时，会停下来。实在不放心，不如站在附近保护，一味唠叨阻止，只会打破孩子探索世界的热情。
1-3岁：大（小）肌肉发育敏感期
这时候的宝宝，你刚把他放进婴儿床，转头人家就自己扶着床框站起来，你把他放地上，说宝宝不要动，人家小腿一蹬，就想往前走…看到宝宝试着走路，家长当然开心，可又免不了担心他不小心磕着、碰着咋办？多危险啊？不能让他乱动！
在大小肌肉发育敏感期，宝宝各种扶、站或尝试行走的行为，都有助于促进肌肉发育和左右脑的均衡，在保证安全的前提下，家长们一定别阻止。
正确的方式，是陪宝宝一起做游戏和运动，不仅能够能促进孩子的身体和智力发育，还能让他养成良好的动作习惯，同时促进亲子关系。何乐而不为？
1.5-4岁：对细微事物感兴趣敏感期
这时候的宝宝，对身边的各种小东西超感兴趣~什么地上捡的树叶，针线盒里的纽扣，地上爬的小虫子…都百玩不厌。有的家长会唠叨孩子，这么脏的东西不要捡！不要玩扣子，万一吞进去怎么办？
孩子通过这些细小事物感知世界，探索其中的奥秘。与其拦着不让玩，还不如和他一起感受，既能保护孩子的安全和卫生，还能帮他尽快理解其中含义。
1.5-2.5岁：语言敏感期
宝宝从婴儿时期开始牙牙学语，半岁左右会叫爸爸、妈妈，1岁左右开始说话，到1岁半的时候，有的孩子突然会说许多词，甚至是短句。可有的孩子却到了两岁都不愿开口，家长非常着急…生怕自家孩子智商有问题。
进入语言敏感期，孩子的词汇量会大幅增长，话也会越说越顺溜，很有表达的欲望。这是教孩子说话和进行早期外语启蒙的好时机。
孩子说话早晚，有个体差异也受环境影响，说话晚并不代表孩子傻或笨，只要家长多与孩子对话，多给他讲故事，当他想表达自身感受时，自然会张口开说~家长千万别因为紧张，强迫孩子张嘴，那样只会适得其反。
1.5-3岁：自我意识敏感期
“我的！我的！全都是我的！”无论谁，只要碰宝宝的东西，他绝对分分钟抢回来，因为——那是“我的”！小家伙还学会了说“不”，而且一不高兴，就开始哭闹，甚至打人、咬人…不少家长开始发愁，孩子咋这么自私霸道，不听话，跟谁学的？一定得给他扳回来！
扳？千万别！孩子不是无理取闹，只是他的“自我”意识开始萌发。占有自己的东西，不让别人乱碰他，出现种种反抗表现，都是因为这样，能让他感觉到“我”的存在。
家长绝不能谴责孩子，你越较劲他可能越反抗，心理还会产生扭曲。要理解这个阶段孩子的心理，保护他的自我意识，不仅会让孩子不那么易怒，对他将来的人格形成也大有帮助。
2-4岁：社会规范敏感期
这时的宝宝超喜欢结交朋友，爱跟小伙伴一起玩，喜欢学习各种规范，还爱说“我们应该这样”之类的话。
社会规范敏感期，是家长规范孩子行为的好时候，无论是好的习惯、生活礼节都可以在此时帮他建立，养成良好规范的行为，对他一生都有帮助。这时期的孩子会很乐意学习，而且还爱和小朋友分享，
3-4岁：色彩敏感期
吼吼~雪白滴墙壁要不保了！宝宝们会变成抽象派画家，开始在上面各种涂鸦乱抹，虽然你完全看不懂他们作品的“艺术性”，小家伙们可是自嗨其中，乐此不疲。
“不许乱画！”这种完全木有用的呵斥就别嚷了，还不如乖乖给孩子买涂鸦墙纸呢。这个时期孩子对色彩非常敏感，通过涂鸦，对世界的认知也得到快速发展。保护他的求知与探索欲，才是正确滴，还能为以后的绘画敏感期打好基础。
3-4岁：逻辑思维敏感期
你的宝宝已成功化身“十万个为什么”。为什么天刮风下雨？为什么小朋友都要去幼儿园？总之，上至天文地理，下至寻常生活，他不把你问到哑口无言不会罢休…耐心差点的家长会粗暴打断孩子，“哪那么多问题？赶紧吃饭！”。
孩子这种打破砂锅问到底，正是因为他开始有了逻辑思维能力，才会如此。事物为什么会这样？是因为什么原理？有着强烈的求知欲。
耐心细致的解答，甚至和他一问一答，会充分促进孩子思维能力的发展，帮助他认识客观世界。生怕自己也不知道答案丢脸？嗯，是时候入一套百科全书了。
3-4岁：剪/贴/搬等动手敏感期
喜欢把纸剪碎啦，粘各种东西啦，还超爱帮家长拿东西（虽然有时帮倒忙），不少家长又开始糟心了~我的本子咋被你撕了？你这贴的什么乱七八糟的东西？
动手敏感期的孩子，爱折腾是正常的，这些亲身实践会帮他更好的认知事物，从身体发展角度看，也能帮他锻炼肌肉和手眼协调。
给孩子准备好各种材料，让他专心玩个够，也别拒绝他想帮助你的热情，不能被他“破坏”的东西，提前藏好就是了。
3-4岁：藏东西、支配敏感期
宝宝开始强烈感受，占有并支配自己所属物的快乐，很喜欢将他认为的宝贝，藏进自己的小屋或抽屉角落，甚至是找地方埋起来，很喜欢分配他们的用途。
这个时期的孩子渴望完全拥有“属于自己”的东西，并希望能对它进行自由支配，界限感也变得明确。
家长一定要尊重孩子的“权利”和他的空间，进入孩子房间要敲门，碰他的东西也要提前告诉他，不要不经允许就乱动，那样孩子会很生气。
3-4岁：秩序敏感期
孩子会开始喜欢抢着开门，抢着按电梯按钮，抢着给桔子剥皮，饭前抢着拿碗筷…总之事事得按他的意思来。如果没让他做或替他做了，各种不高兴闹情绪，甚至会莫名其妙的大哭，有些场合下会让家长非常尴尬，甚至恼怒。
针对这时期的孩子，我们能做的，一是理解，二是变通。他想做什么事，让他亲自完成，如果不小心抢了他的“功”，能重新来做的，也尽量配合，呵护他的秩序感。实在没办法或确实属于无理要求的，则耐心讲道理疏导。
3.5-4.5岁：追求完美敏感期
这时候的孩子也有点“恐怖”，吃的苹果上不能一点斑点，从厨房端杯水出来，只要洒了一滴就要重新接水重新端，衣服上不能有线头，更不能缺扣子…香蕉皮必须扔垃圾桶，绿灯才能过马路等等。
在这个比较特殊的时期，只要不违反原则，无伤大雅，我们还是要尊重孩子的意愿和要求。他想重新端水就让他端，他喜欢食物的形状要完美，你就别多此一举的切成几块。别较劲，也别将小问题扩大化，那只会收到反效果。
3-5岁：诅咒敏感期
这时候的宝宝实在太讨厌了~像是被小恶魔附体一般，动不动就说：我要打死你！把你踢成两半！你就是个臭粑粑…之类粗俗的语言甚至是脏话。对父母说，最多被说几句，可要是在外骂了别人，不少家长又尴尬气愤了…
面对这样的小恶魔，我们一定要忽略、淡化，千万别怒上心头就训他甚至是“对骂”。那样他只会骂的更起劲，甚至还从你这里学到不少新词儿。
他说要杀死你，你就说那样就见不到妈妈了哦；他说要把你砍成两半，你笑咪咪的说妈妈有特异功能，可以瞬间恢复。总之，你平淡视之或转移他的注意力，才会让他把这些吓人的念头忘掉。
4-5岁：打听出生敏感期
“妈妈，我是从哪儿来的？”以前的家长会说垃圾桶里捡的，新派父母很可能说是充话费送的~哈哈。千万别因为不好意思就乱答。放心，就算说是捡来的~他也会很认真让你告诉他是哪个垃圾桶…
孩子会对自己从哪来如此好奇，因为这是他安全感的重要来源之一，而且我从哪儿来？原本就是个最古老的哲学问题。
想解决很简单，上绘本！合理的早期性启蒙，会让宝宝从小就对“性”建立正确观念，懂得如何保护自己，会让他受益一生哦。
4.5-6岁：人际关系敏感期
这时宝宝很喜欢一对一的交换玩具或食物，开始有意识的寻找喜好相同的小伙伴，也开始有了“团体”的意识。回到家很喜欢对父母说，我喜欢跟谁谁一起玩，而我讨厌谁谁之类的。
如何处理人际关系，是我们一生都需要掌握的技能。对待朋友要大方真诚，对待不喜欢的人可以敬而远之，不要总是搞小团体，要学会融入大集体…
在这个关键时期，家长一定要做好言传身教，因为你如何对待他人，孩子天天耳濡目染，会学得非常快，想让他学会正确待人，首先你得做到。
4-5岁：婚姻敏感期
这时期女儿会说：爸爸，我长大了要嫁给你，儿子常常像个小男子汉一样要娶妈妈。之后，他们可能还会“爱上”幼儿园老师，或漂亮阿姨和帅气叔叔。到了5岁左右，会特别喜欢某些同龄小伙伴，只给TA分享好吃的，只喜欢和TA玩，不喜欢好朋友还有其他玩伴。
宝宝的情感第一次投射于父母之外的人，他长大了，像个小大人一样想要自由，有了自己“喜欢”的对象。家长完全不必要紧张，这根本不是早恋，而孩子情感成长中的一个过程。
无论孩子想结多少次婚，喜欢多少朋友，身为家长都别干涉，给他自由的空间，好好呵护孩子的情感。
5-7岁：审美敏感期
咦~小屁孩变得臭美了，尤其是小姑娘，总喜欢照镜子，偷偷穿妈妈的裙子、高跟鞋，还会偷抹妈妈的口红，感觉自己是世界上最美的女孩，经常“盛装”出席在大人面前，非常喜欢你夸她漂亮。
宝贝进入审美敏感期，对“美”产生了强烈的兴趣，很在意自我形象，也渴望得到他人的认同。这时候，家长一定要鼓励孩子，支持他的想法，帮助孩子一起扮漂亮，这样会让他更加自信。乱开玩笑“打击”，会挫伤孩子的积极性。
4-5岁：身份确认敏感期
到了这个阶段，男孩子会崇拜各种偶像，经常幻想自己是超人、蜘蛛侠，甚至是怪兽哥斯拉。女孩子呢开始有了公主梦，喜欢别人喊她白雪公主或艾尔莎，喜欢穿公主裙，希望能住在城堡里。
在身份敏感期，孩子会很想成为“某人”，可他还小，尚未形成正确的是非观，身为家长，我们应该帮孩子选择能对他产生积极、正面影响的偶像，尤其是男孩子。
在家里，我们可以和孩子玩角色扮演游戏，充分满足他的幻想，并通过游戏对他产生正面引导，这是非常有益的。等身份敏感期过去，孩子自然而然就会从侠客梦或公主梦中醒过来。
4-5岁：性别敏感期
4岁左右，孩子开始特别重视男孩，女孩的问题，会对自己和异性的身体差异产生强烈的好奇，会一直追问父母：为什么男生站着嘘嘘，女生要蹲着之类的问题。不少男孩儿还喜欢玩弄自己的生殖器官，家长会产生忧虑情绪。
性别敏感期，孩子对身体构造，对性产生好奇是很正常的，家长完全没必要忧虑。玩弄生殖器，也是对身体进行探索，并不是性早熟。
想让孩子正确认识自己，又不知道咋说？上绘本吧！例如《乳房的故事》等，市面上有很多适合给孩子做性启蒙的书籍，和孩子一起看，带他感受身体的奥秘。建立正确的性别观念和自我保护意识，会让孩子受益终身。
4.5-7岁：数学概念敏感期
到了4岁半左右，孩子对数字产生超乎寻常的兴趣，很喜欢问这是几个？那有几个人？屋里有几张桌子等。虽然尚不能完全理解逻辑，但孩子已产生数量概念，能将数名和数字及数量配上对。
在这个时期，家长可以着重发展孩子的数学能力，多买一些数字卡片和数字积木，和孩子一起玩。这样不仅能够充分开发孩子的数学潜能，还能让他理解最基本经济概念。
5-7岁：认字敏感期
孩子对“字”产生了深厚的兴趣，经常问大人这个怎么念，那个怎么读，很喜欢父母教他写自己的名字。喜欢抱着他看不懂的书或报纸，假装读的津津有味。
在认字敏感期，家长可以多买一些识字卡片，让孩子将文字与各种动作、行为配合起来学习。例如什么是“吃饭”，什么是“苹果”，这种联系学习效果很好。
4-7岁：绘画/音乐敏感期
绘画与音乐，是人与生俱来的一种“语言”和渴望，只不过天赋有高低之分。1岁多的宝宝听着音乐就会跟着扭动身体，呀呀的“唱”，3，4岁更是喜欢到处涂鸦。
在这个时期，家长应该根据经济条件，尽量给孩子创造学习的环境，充分挖掘他在这两方面的潜能。不一定要培养绘画天才或歌唱家，让孩子学会享受绘画和音乐，会对性格陶冶和人格成长大有益处。
5-6岁：延续婚姻敏感期
这是前一个婚姻敏感期的延续，孩子会更明显的选择伙伴的倾向性，虽然不懂什么是爱情，却知道相爱的人才能结婚。可爱的孩子会问爸妈，你们为什么会结婚？爸爸为什么要娶妈妈？之类的问题。
家长可以给孩子买一些关于婚姻与爱情的绘本，他的问题也要认真回答，尽早让孩子感受什么是爱，建立良好的感情观，对他将来的恋爱与婚姻都有好处。
6-7岁：社会性兴趣发展敏感期
中国有句老话，叫三岁看大七岁看老，孩子从出生到6，7岁左右的发展过程，几乎是一生的缩影。6岁左右，孩子开始积极了解自己和他人的权利，喜欢遵守并建立规则，也开始有了合作的意识。
会想竞选班长，留意今天谁没来上课，回家也会跟父母说哪个同学又犯错误了之类的话题。
想培养孩子的责任感？这是一个好时期！利用周末带孩子参加公益活动，例如捐旧衣服，捡垃圾，去养老院看望老人等，会让他变成一个充满爱心和责任感的人。
6-7岁：数学逻辑敏感期
这与前文提到的数字敏感期并不相同，之前孩子有了数字、数名和数量的概念，但只是简单的记忆。到了这个时期，孩子开始对更高一层的数学概念，例如序列产生兴趣。
是时候让孩子学习加减乘除法了，除了学校的学习之外，家长也可以购买辅助道具和孩子一起玩，也可以买数学方面的绘本。让孩子在快乐的状态中学习，才能激发潜能并且事半功倍。
6-7岁：动植物/科学实验/收集敏感期
探索自然，成了孩子最大的兴趣！花草树木，动物昆虫，打雷闪电…一切自然界的事物与现象，都是孩子
