免费多视频网站vip会员账号 http://liangssw.com/bozhu/11430.html每当让孩子写作业的时候，孩子就开始拖拖拉拉的不想写，做什么事情都不紧不慢？火上房都不着急？家长急的团团转，孩子反而“从容淡定”这种情况不知道各位家长有没有经常能遇到？在孩子年龄比较小的时候这样没有什么大的问题，但是将来步入社会这将会是一个大麻烦。所以在孩子还没有完全形成这个习惯之前，家长要尽快培养孩子对时间观念的管理！
孩子爱磨蹭是否是天生？
答案：是的，这是人的本性。
孩子大脑发育深刻影响着他们的执行功能发展。
执行功能是人的大脑对思想和行为进行有意识的调控过程，它就像大脑里的首席执行官。
我们制定计划、集中注意、记忆信息、做出判断、解决问题等都由这个执行官负责。
耶鲁大学医学院的神经生物学教授AmyArnsten博士发表在儿科学杂志上的研究，从新兴神经生物学角度剖析了前额叶皮层皮质的关键作用。
结果表明，学龄期孩子的前额叶的结构组织还未发育完全，从而导致从而导致了大脑机能活动的区别，而执行功能真实由大脑的前额叶皮质调节的。
因此，注意力不集中、多动的孩子，前额叶皮质活动是不够活跃的，也就导致了学习做事边角拖拉，执行能力较差。
孩子磨蹭的背后，可能是这几个原因导致的！
天生性格慢吞吞的孩子很少，大都是后天因素影响的，而父母作为孩子成长教育第一人，对孩子性格、行为习惯的耳濡目染是关键！
第一，父母脾气过于暴躁，常常吼叫孩子
可能在孩子看来，自己并没有磨蹭，但是在妈妈眼中第一时间没有去做就是拖延。久而久之，面对父母的催促，孩子内心开始反抗，本身可能不是拖延，也会因为反抗情绪开始变得故意拖延。
第二，一边催促孩子，一边包揽孩子的一切
其实，孩子拖延、喊不动，有可能是家长一边催促一边包揽导致的。当他没做对的时候，父母的态度是催促批评，当他努力去完成的时候，得到的却是否认，所以他们干脆随心所欲，任凭风吹雨打我依旧不动。
第三，“打击教育”，挫伤了孩子自信心
也有的父母经常指责孩子这里不对那里不对，在他们心中对孩子有一个很高的期望，孩子做的好了是应该的，做的不好了就要批评。这种“打击教育“对孩子自信心伤害很大，他会认为自己就是不行，就是做不好，于是放弃进步。因此说，父母的教育态度对孩子性格、行为习惯培养有很大影响。
一、培养孩子良好的时间观念
由于一些父母的疏忽，总认为孩子还小，对孩子做事少闻少问少管，孩子正确的行为缺乏鼓励强化，错误的行为没有坚决阻止，久而久之，会使问题变得愈加突出，导致好习惯没有形成，却形成了许多坏习惯。
二、要教育孩子尽量提高效率
一般工作一个小时左右，大脑就会疲劳，此时仍然用功的话，学习效率是很差的。不同学科在大脑中使用的脑区是不同的，例如抽象思维主要在左脑，形象思维主要在右脑。因此，父母可以教导孩子交替学习，使大脑各部分轮流休息。同一天时间中，早晨、上午精力充沛，要让孩子努力抓紧学习较难的功课，解决较复杂的问题。
三、教会孩子善用整块时间干件大事
有些事情，最好是用一整块时间，一气呵成，干出个结果。比如孩子在计算一道复杂的数学题时，如果每天想一会儿，又去做别的事，那么第二天又得从头开始想，因为昨天的思路已经忘记了。这样的话，就会很耽误时间。
家长越早引导孩子学会管理时间、调整适合自己的学习方法，孩子在学习上的优势也就越强。
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《谁偷走了我的时间呢》引导孩子合理安排时间，不做“小拖拉”。
《上学原来是这样的呀》这本书可以帮孩子轻松明白上学是怎么回事。
《写作业再也难不倒我》告诉孩子，写作业其实很简单。
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