老师们为啥很反感“推门听课”？真的是因为教学水平差吗，你怎么看
推门听课作为一种检查常规课的好方法，被许多中小学的管理者所采用，但它并没有起到积极的作用，反而有挫伤教师上课积极性的嫌疑，其原因发人深省!
对于推门听课，我们当然知道是学校领导有资格进行的，一般教师也不屑于做这件事，因为大家都知道，在家听课都很务实，没有必要经常听，只是学校领导对很多教师不放心推门听课。
其实，推门听课的本意是指学校领导或教学管理人员通过在不与教师打招呼的情况下听课，更加了解教师平时的课堂常规，但这种听课含有偷袭的意思，教师往往措手不及，对于教师来说，管理人员的行为显得非常不礼貌。
也许有人会说，学校领导听课是他们的职责，不管用什么方式，都是为了提高教学质量，推门而入固然不礼貌，但如果集体听课或事先打招呼，就会失去教学的"原味"。
开门听课岂不更好，让老师没有怨言，变暗中听课为公开听课，老师也心服口服，即使有问题，管理人员也能与老师沟通，处于平等地位。
老师经常会遇到尴尬的情况，比如自习课或试卷讲评课，看到校长推门听课，为了迎合校长，把课换成新课或让学生参与讨论，营造良好的氛围，还是继续硬着头皮讲？
这种推门听课的做法确实让老师难以招架，甚至老师觉得管理者对老师有一种不信任感，甚至会觉得自己的家常课在各方面不到位会成为管理者拿捏的理由，让老师感觉很不舒服。
家教课一般都是针对学生不会的内容，比较务实，为了一个知识点可以讲很多遍，这在网络课上是不可能出现的，如果被很多管理者知道，他们会认为这样的老师讲课不注重效率。
无事可做时听老师的课，并不能提高老师的课堂教学水平，听课前先确定是谁的课，给人家说一声，这是一种礼貌，听完课要评价，优点要表扬，缺点不回避。
年轻教师进步快，可以让他们听课，讲课，中年教师年轻力壮，有的已经有了教学风格，可以多展示，老教师经验丰富，可以带带徒弟，点评一下课堂。
如果摆出一副听课的样子，穷忙而已，没有收获，另外，校长热衷于听课，不如自己讲一堂课，如果课上得不赖，教师会自觉钻研业务，不需要校长说什么。
有的老师对推门听课很反感，认为是学校领导或管理层在显示自己的权威，各种吹毛求疵地抬高自己！有的老师对推门听课很反感，大家给老师出难题，评课的时候挑三拣四，让老师觉得自己很没用。
我可以接受推门听课，但应该提前到场，上课期间坐好，不要已经上课几分钟了，搬个凳子来，还没解散，就提前离开，每次都有动作，学生注意力全部在后面
总之，对于推门听课也是众说纷纭，公说公有理，婆说婆有理，如果从管理角度来说，一是校长要完成听课任务，二是要促进教学，学校对于推门听课的要求没有公开课示范课那么高，作为教师，你上你的，他听他的，没有必要抵触，听推门课对于敬业负责的教师是没有用的，对于不出力的工作才有用。
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